الكسل عند الأطفال هو أسرع طريقة للفشل كما أنه يقود إلى البطالة والانحرافات السلوكية والكسل ضد النشاط والإنتاج والعطاء. فالطفل النشيط هو
المثمر الجاد.. أما الكسول فهو المتقاعس المتثاقل في أداء أعماله وواجباته النافعة.. فلا يسمو الكسول ويقل حظه من الظفر بفرص النمو السوي لأنه
يحب أن تخلد حواسه للراحة دائما.. ولقد لاحظ علماء النفس أن السلوك المضطرب قد يكون بسبب النشاط الزائد وهو عكس الكسل تماما..
ولأن فترة الطفولة المبكرة من الميلاد إلى سن السادسة أو الثامنة هي فترة استكشاف ومبادرة ومثابرة فلابد من توجيه العناية إلى نشاط الطفل ودرجته
ونوعيته، وقد يرفض الطفل الانصياع لأوامر غير مقنعة، أو يكره التعاون في بعض الأوقات، فهذا الحال ليس من باب الخمول ولا الكسل إنما المراد بالكسل
استمرار التقاعس عن أداء الأعمال وإصرار على عدم اغتنام الفرص الإيجابية التي تحقق الرقي للفرد أو لمن حوله..
ويوضح الدكتور بدر ملك رئيس قسم أصول التربية بكلية التربية الأساسية أنه من الأخطاء الشائعة عند الأمهات إغفال الفروق الفردية ومقارنة الطفل بأخيه
فإذا شعرت الأم أن ولدها قد تأخر في الحبو أو المشي اعتقدت أنه طفل كسول ولابد من الضغط عليه كي يكون كغيره ممن تمكن من ذلك في فترة مبكرة.
ويوضح دكتور ملك أن الكسل في قواميس اللغة هو التثاقل عن الشيء والفتور فيه فهو كسل وكسلان وجمعها كسالى وهي كسلة وكسلانة وهما أيضا نعت
للجارية المنعمة التي لا تكاد تبرح مجلسها والتواني هو الكسل وعدم القيام على مصالح النفس وترك العمل..
أما الدكتورة لطيفة الكندري الأستاذة بقسم أصول التربية ومديرة المركز الإقليمي للمرأة بالكويت فترى أن الكسل هو عدم انبعاث النفس للخير وقلة الرغبة مع
إمكانه والتثاقل في الطاعة مع الاستطاعة ومن تعريفات الكسل ترك العمل مع القدرة عليه.
خطورة الكسل
وتقول دكتورة لطيفة الكندري أن الكسل أسرع وأوسع وأضمن طريقة للفشل لأنه مؤشر شؤم ويقود إلى البطالة الظاهرة والمقنعة وذريعة للانحرافات
السلوكية.. وأن عاقبة استمراء واستمرار الكسل مخاطر لا حصر لها مثل التسرب الدراسي والاعتماد على الغير وكثرة النوم والشرب والأكل وإهمال
البيئة والابتعاد عن تحمل المسؤوليات واتباع الشهوات وغياب الأهداف وترك الطموح وهي أخلاقيات ضارة تفسد طبيعة الفرد وتشوه شخصيته. فيستسلم
للسكون وتتردى ملكاته مشيرة إلى أن الكسل هو الذي يعيق الأعمال والآمال النافعة ويورث الفقر.
أسباب الكسل
ويتفق الدكتور بدر ملك والدكتورة لطيفة الكندري في تحديد أسباب الكسل فيما يلي:
- السآمة من كثرة أو صعوبة الواجبات وقلة الحوافز
- الجهل بطريقة إنجاز المهام بصورة صحيحة والخوف من النقد
- الاعتقاد الخاطئ بأن قيم العمل هي قيود أخلاقية تمنعه من أن يكون حرا أو انه عاجز عن أداء المهام.
- جهل الأسرة أو المدرسة بطبيعة الطفل وطرق تشجيعه لتنمية مواهبه بحيوية ونشاط.
- النوم المتأخر ليلا من أسباب كسل الأطفال نهارا.
- تأجيل الأعمال يسبب تكدسها والتكدس يقود إلى التقاعس في الإنجاز.
- التقليل من مكانة الفرد من خلال كلمات أو نظرات الاستخفاف والسخرية.
- فتور أحد الوالدين وعدم تحمله للمسؤوليات مما يوجد ضغطا سالبا على إنتاجية أفراد الأسرة فالطفل الطموح يحتاج إلى بيئة اجتماعية ملائمة.
- الحد من القدرات الإبداعية والقيادية للطفل في إنجاز الأعمال بطريقته الخاصة حيث تقوم السلطة الوالدية أو المدرسين بإرغامه على أداء واجبات لا
يحبها أو لا يحسن عملها أو تطلب منه في أوقات غير ملائمة.
-التكنولوجيا الحديثة وأنماط المعيشة حديثا (التلفزيون- الكمبيوتر- الوجبات السريعة- دور السينما- الفضائيات- الاعتماد على الخدم)، قد
تجعل البعض يدمن على عادات مضرة وغير نافعة.
- كثرة الأكل الجالبة للأسقام والموجبة للخمول.
- قلة مساحات التشجيع والحوار والإقناع.
- أسلوب الشدة والاستبداد من أهم أسباب الكسل.
- التدليل الزائد يجعل الطفل يطلب من والدته تلبيسه وتجهيز مستلزماته أو إطعامه أحيانا.
دور الإعلام
ويشير الباحثان في دراستهما أن الإعلام قد يكون شريكاً في تردي حال الناشئة عندما ثَبَّتَ القيم الاستهلاكية فتعمل على انكماش وانطفاء القيم الإنتاجية في
نفوس جيل المستقبل- كما يزين الإعلام قيمة الشراء لا العطاء وقيمة الكسل لا البذل، حتى أصبحت السلع الكمالية من ضرورات الناس فيقترضون الأموال
الطائلة من أجلها، فلا يجيد الطالب في مدرسته ولا الشاب في عمله، فتضيع الأمانات، وتهزم الأمم عندما تنكمش الهمم وينزوي الشباب طوعاً في المقاهي
لقتل أوقاتهم.
مظاهر الكسل عند الأطفال
- اعتياد كثرة النوم أو الأكل مما يعطل الوظائف اليومية ويفوت الفرص التعليمية.
- قد يميل الطفل إلى الكذب كحيلة دفاعية ليبرر كسله ويحمي نفسه.
- التذمر من الأوامر والعناد وكثرة الجدال.
- يقوم الطفل أحيانا بحل الواجبات المدرسية على عجل وفي اللحظة الأخيرة.
- التباطؤ في الوفاء بالوعود وعدم الالتزام بمواعيد الطعام أو دخول الفصل أو تسليم الواجبات.
- ترك التعليم جزئيا أو كليا علاوة على التسرب الدراسي أو التهرب من أداء الواجبات.
- ضعف الوعي الصحي وعدم المحافظة على النظافة الشخصية مثلا.
- عدم الحرص على أداء الصلاة في وقتها.
- الطالب الكسول قد يلجأ إلى الغش في الاختبارات المدرسية ولا يعتمد على جهوده الذاتية في عمل الأبحاث وإعداد الوسائل التعليمية.
- إدمان مشاهدة برامج الفضائيات أو استخدام الألعاب الإلكترونية والكمبيوتر.
- غرفته فوضوية دائما كما يكره الكتابة أو يخاف منها.
مقارعة الكسل
وفي ختام إصدارهما قدم دكتور بدر ملك ودكتورة لطيفة الكندري مجموعة من الإرشادات يمكن الاستفادة منها في مقارعة الكسل نوضح منها ما يلي:
-إيجاد القدوة الحسنة التي يغلب عليها النشاط والحيوية.
- الترغيب في المبادرات الذاتية من خلال التحدث عن فضائل الأعمال.
- إيجاد أجواء منزلية ومدرسية تشجع الاجتهاد وتوفر المناخ الصحي الذي يقبل الأخطاء وينتقدها برفق.
- إشراك الكسول في أنشطة قصيرة يجيدها، وتحفيزه ذاتيا لأداء أعمال أكبر تدريجيا، وإشراك الطفل في العمل الجماعي ومتابعته وهو يقوم بواجباته
ومساعدته وتشجيعه دون إلحاح عليه. 
تحياتي 
آخر 10 مشاركات
الكسل عند الأطفال ظاهرة عصرية تستحق الدراسة ** 
للآبـد ~
العرض العادي
